图片源于：https://www.uow.edu.au/media/2024/uow-ranked-first-for-equity-in-afrs-best-university-rankings.php
卧龙岗大学（UOW）在2024年澳大利亚金融评论（AFR）最佳大学排名中被评为全澳大利亚一所大学的公平性第一，并且整体排名并列第九。
这一荣誉彰显了UOW对扩大高等教育机会以及促进各类背景学生成功的深切承诺。
AFR最佳大学排名是对澳大利亚大学的年度评估，重点关注公平性、教学、研究和职业影响等关键绩效领域。
2024年的排名涵盖了四十所大学。
UOW在上述四个标准中的表现突显了该大学的全面实力。
UOW在每个类别中均排名前15，其中教学排名第10，研究排名第13，职业影响排名第15，公平性排名则位列第一。
代理校长兼校长约翰·德沃教授对此表示非常高兴，因为UOW在促进公平性方面被评为全国第一，并且在教学、研究和职业影响方面也取得了良好的成绩。
“卧龙岗大学长期以来致力于扩大我们服务的社区的高等教育机会，而我们在这些排名中的表现正是对此的见证。”德沃教授表示。
“我们大约40%的学生来自高等教育中传统上代表性不足的背景，我们有着与社区密切合作的优秀历史，以推动更高的参与和成就率。
“能够在整体排名中位居第九，仅有八所集团大学位于我们之上，这对我们大学来说是一个非凡的成就，也是我们在教学、研究、职业影响和公平性等基础使命上所取得成果的反映。”
德沃教授强调了UOW的诸多举措以及全校教职工在使不同背景学生能够接受大学教育方面所做的广泛努力，以及支持他们在大学成功的工作。
公平性指标基于澳大利亚政府关于五类弱势学生的信息：非英语背景、残疾、土著、低社会经济地位和地区/偏远地区。
这些信息围绕这些学生的参与情况、与其他学生的成功相对比、学位完成情况以及学生的保留率展开。
UOW在舒尔哈文、南海岸、尤罗博达拉和贝加谷的地区校园，以及在利物浦和萨瑟兰的外城区校园，也在使土著、农村和地区、首个上大学的家庭、残疾以及非英语背景学生更易接触大学教育方面发挥了重要作用。
“这一成就归功于全校员工的出色工作。我们通过外展和学校项目吸引学生，并在他们的大学旅程中提供量身定制的支持。”德沃教授说道。
“我们的Woolyungah土著中心就是一个例子，提供重要的项目，促使土著学生从入学到完成学业的参与和互动，包括成功服务、辅导项目和奖学金。
“通过关注每位学生的个体需求，我们推动了高等教育中代表性不足群体的更高参与和成就率。澳大利亚大学协议增强了这一必要性，而在UOW，我们自豪地引领这一领域。”
教学测量关注整体体验、教学质量、技能发展、支持、学习者参与和学习资源。
研究指标基于高质量出版物的数量、合作与国际联系、研究质量评估、参与与影响，以及合同研究收入的信息。
职业影响则基于就业、薪资和参与的数据。
