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五位当地高中的教师因其在改善学生生活方面的卓越贡献，使洛根地区在昆士兰教师奖夜上赢得了最高荣誉。
南半球最大的中学——马斯登州立高中有三位教师在昆士兰教师学院的TEACHX奖中获奖。
另外，两位来自洛根霍尔姆州立高中的教师也获得了奖项。
这五位教师帮助洛根地区成为全州并列第一的优秀地区。
马斯登州立高中的副校长肖恩·卡特斯（Sean Curtis）获得了教学与学习卓越领导奖。
在其任职期间，卡特斯先生负责近4000名学生和约400名教职工，其中包括七位副校长、25位系主任和超过250名教师。
他帮助塑造了马斯登州立高中的学习方式，包括学校1800万澳元的“学术卓越中心”，该中心设有现代学习空间、新课程以及专注于机器人技术、虚拟现实、电子竞技和无人机竞速的技术学院。
他引入了学习辅助工具，如Makos导师计划，以根据每位学生的需求量身定制学习，同时创造了高水平的员工满意度和留任率，超过95%的员工对专业发展机会的质量表示满意。
“知道我的努力对他人产生了积极影响，真是令我感到非常欣慰，同时我也感谢所有的同事和参与这段旅程的学生们对我的支持，”卡特斯先生说道。
“我相信，学校领导力的核心在于人。”
“马斯登仍在不断进步，我很感激能与杰出的人、教师、学生以及更广泛的社区共同工作。”
马斯登州立高中的杰娜·卡伦（Jenna Cullen）获得了教学创新奖，迈克尔·史密斯（Michael Smith）获得了对教学的杰出贡献奖。
卡伦女士将心理学、教育和神经科学的最新研究整合进教育中，以提升教育质量。
她制定了马斯登的学习科学教学工具包——这是一项支持250多位同事创建“高质量教学标准”的综合资源。
卡伦表示，能够获得认可“真是令人无比荣幸”。
“我从同事和导师的支持中受益良多，所以能够在全州层面代表洛根社区，感到非常欣慰。”
“我相信今年洛根可能拥有比任何其他昆士兰地区更多的TeachX获奖者，这充分证明了我们社区中提供的教育质量。”
她指出，教师是“终极创新者”，每一新班级都带来了“有趣的挑战和需要解决的问题”。
“作为一个学校社区，我们正在创建基于证据的资源，以赋予我们的学生成为终身学习者的工具。”
“我们相信，学习不应该是一个秘密；相反，我们希望支持教师、学生和社区成员发掘学习的行动计划，并以心理学、教育和神经科学的最新研究作为支撑。”
洛根里亚州立高中的安娜·路德维希（Anna Ludwig）也因其多个整合数字工具的创新项目以及在学生成绩上带来的重大改善而获得教学创新奖。
洛根里亚的基里·格里菲斯（Kiri Griffith）则因其“愿意挑战自己、学生和教职工以取得成果”而获得教学与学习卓越领导奖。
