图片源于：https://www.uow.edu.au/media/2024/early-start-discovery-space-and-bundanon-spark-childrens-creativity.php
在七月、八月和九月的几个月里，一系列以游戏为基础的艺术体验将鼓励幼儿将创造力和好奇心转化为受到自然启发的艺术创作。
这一由伍伦贡大学 (UOW) 的早期教育发现空间与南海岸文化组织Bundanon的合作，利用了两个组织的专业知识，为学前班儿童及其看护者提供了一个独特的机会，通过游戏式的艺术体验发挥创意。
在7月22日至8月16日期间，将有机会在早期教育发现空间和Bundanon的艺术博物馆中，在设计与自然世界相连接的空间中学习、创造和玩耍。
该项目的灵感来源于Bundanon当前的展览季《野生时代：阿瑟·博伊德与1980年代中期的风景》，这一展览将阿瑟·博伊德于1984年创作的一系列肖好文风景画首次带回Bundanon，与超60件1980年代中期知名澳大利亚艺术家的作品进行对话。
这一协作的成果是Bundanon与早期教育发现空间的工作人员之间专业知识的互通，即在相关背景下创建和交付适合早期教育最佳实践的艺术教学法。
早期教育发现空间的“Pod”体验经过改造，增添了来自《野生时代》的数字内容。 孩子们可以沉浸在图像和声音中，经过精心策划的数字内容投射在这一空间的每一个表面，探索他们对风景的反应，同时通过松散材料的动手玩耍机会进行探索。
在8月7日星期三，早期教育团队将举办《野生时代：社区步行活动》，邀请儿童及其成人走出室外与 COUNTRY 联系；通过运动和艺术创作进行倾听和反应。 此次活动将重点关注儿童在思考如何倾听和照顾 COUNTRY 时的重要性和力量。
在Bundanon，Bundanon Mini系列将为幼儿及其护法者提供体验艺术博物馆和参加与Bundanon学习团队共同进行艺术创作活动的机会。
此次合作是伍伦贡大学与Bundanon长期伙伴关系的结果，延续了去年探索水的艺术体验。
在UOW早期教育发现空间的活动
Pod
7月22日至8月16日
Pod将通过令人惊叹的数字内容生动呈现，这是早期教育与Bundanon的区域艺术体验合作的一部分。 孩子们可以沉浸在图像和声音中，通过动手玩耍，使用松散的材料探索他们对风景的反应。
孩子们的好奇心通过提供松散材料而被激发，这些材料鼓励他们进行重新排列、重新设计和 tinkering，同时受到精心策划的数字内容的启发，这些内容在这一广阔空间的每一个表面上投影。
创造艺术 (creARTivity)
7月22日至8月16日
孩子们将被邀请参与创意活动，体验来自Bundanon的COUNTRY声音。 孩子们将被问到：“你能听到风、青蛙和水流声吗？” 孩子们将能够使用生动的水粉画、柔软的粉彩和水创造自己的作品。
《野生时代：社区步行》
8月7日，上午10点 – 11点
加入早期教育团队的社区步行与艺术创作体验。 这是一个关于COUNTRY的项目，早期教育团队将带领孩子及其成人走出室外与COUNTRY进行连接；通过以声响为主题的艺术创作进行倾听和反应。
此次步行活动将重点关注儿童在思考如何倾听和照顾COUNTRY时的重要性和声音。
有关UOW早期教育发现空间即将举行的活动的更多信息，请在线查看。
Bundanon，Illaroo的活动
Bundanon Mini
8月15日，上午10点 – 11点30分
9月19日，上午10点 – 11点30分
10月10日，上午10点 – 11点30分
Bundanon Mini活动与该组织当前的展览季《野生时代》相连接，邀请幼儿体验艺术博物馆。 这些课程包括与Bundanon学习团队的30分钟艺术创作活动。
活动适合五岁以下儿童。
有关即将举行的Bundanon Mini活动的更多信息，请在线查看。
